Presentación

INTRODUCCIÓN

Esta página web pretende mostrar los aportes realizados por cada integrante del grupo de forma individual y colaborativa, durante el curso de Lengua Materna II. Tiene como propósito que otros puedan identificar diversos puntos de vista que surgen con relación a la lengua y la cultura.

El curso en cuestión se erige como pilar de la labor profesional docente, facilita el reconocimiento y aprehensión del origen, evolución, fusión y difusión de las lenguas, en las cuales se conservan elementos primordiales, pero se da cabida a nuevos vocablos, terminologías y estructuras que se van fundiendo con lo existente hasta el punto de ser aceptados, bajo las rigurosas normas de la Real Academia de la Lengua Española, como parte viva y palpitante de nuestro idioma. Además de lo mencionado, proporciona las herramientas necesarias para compartir y transmitir los conceptos de una forma efectiva y eficaz.

JUSTIFICACIÓN

La lengua es uno de los aspectos fundamentales del ser humano, pues es el principal medio de comunicación utilizado desde la aparición del hombre hasta nuestros días. Tanto los cristianos devotos que atribuyen la diversidad idiomática a Babel, como las personas que se apoyan en argumentos de corte evolucionista y consideran el lenguaje humano como una herramienta desarrollada y perfeccionada con el paso del tiempo, pueden evidenciar la intrincada maraña de terminologías y vocablos que, a pesar de sonar diferente, se relacionan estrechamente en determinados momentos, espacios y contextos.

De lo anterior puede deducirse la importancia que tiene el estudio disciplinado y la reflexión minuciosa sobre aspectos históricos, evolutivos y epistemológicos de las diferentes lenguas; sus similitudes, contrariedades y usos precisos en el campo profesional. Estudiar licenciaturas con énfasis social y comunicativo como las de idiomas extranjeros, exige una comprensión óptima de los procesos y una interrelación de las concepciones que a cada una incumbe. Ser estudiante de una licenciatura en lenguas extranjeras implica observar, desde una perspectiva objetiva y crítica, la evolución de las mismas para encontrar particularidades y características que ayudarán a enseñarlas y transmitirlas de manera efectiva y eficaz.

El curso Lengua Materna II buscó impregnar la mentalidad de sus estudiantes con características fundamentales de la lengua española, referentes a su origen, evolución, expresión y uso actual. Brindó un punto de observación privilegiado de su historicidad social y de sus continuas y serpenteantes modificaciones. Por medio de él, los estudiantes obtienen una serie de herramientas teóricas y prácticas que, a su vez, permiten realizar las actividades propuestas y concluir satisfactoriamente en un dominio de elementos vitales que los preparan para adentrarse en estructuras de mayor complejidad, no solo en su lengua materna, sino en las demás con las que tengan contacto.

A continuación, se podrán observar los trabajos, tanto individuales como grupales, que se realizaron durante el semestre académico dentro del curso Lengua Materna II; programa perteneciente a la Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera y suscrito a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.